Necesidades Especiales

Un niño con necesidades especiales o discapacitado es aquél que necesita ayuda de otras personas en razón de un problema médico, emocional o de aprendizaje. Ellos tienen necesidades especiales porque necesitan medicinas, terapia o ayuda adicional en su vida diaria, tanto en el hogar como en la escuela.

Un niño discapacitado tal vez requiera una silla de ruedas o aparatos ortopédicos para desplazarse. Por tal razón necesitará de otras ayudas externas como rampas o ascensores, y eventualmente necesitarán un medio de transporte especial para su movilización. 

También puede tener necesidades especiales un niño que padece
epilepsia, diabetes o parálisis cerebral; los niños ciegos o con
problemas severos de visión; los niños sordos o con problemas de
audición o de habla; los niños con problemas de aprendizaje;  o los
niños con síndrome de Down.

No siempre es fácil reconocer a un niño con necesidades especiales y en
muchos casos otros niños pueden no darse cuenta de que están frente a
un niño con estas características. Puede ocurrir que cuando lo
descubran, los otros niños no sepan cómo reaccionar frente a él y es
posible que si no están preparados puedan reaccionar de una forma
discriminatoria, irrespetuosa y ofensiva.

• Explíquele a su hija o hijo pequeño que existen niños con
  necesidades especiales y que si aún no los conoce, en cualquier momento
  conocerá a uno en la calle, el vecindario o la escuela.

INTEGRACIÓN ESCOLAR Y FORMACIÓN DE DOCENTES

1.Las respuestas escolares a la diversidad.

2.El recorrido hacia la integración y sus claves pedagógicas.

3.El movimiento hacia la inclusión y la concepción inclusiva de la escuela.

4.Las necesidades de formación de los docentes para una escuela inclusiva.

La Integracion

La integración sólo empieza cuando todos los niños y niñas pertenecen a la comunidad escolar. La inclusión es el primer paso necesario. Nuestro objetivo es la integración. La integración significa renovar o restaurar la totalidad. Nuestra meta consiste en contemplar un sistema educativo en el que tanto los adultos como los niños renueven y restauren continuamente entre sí la totalidad y en el que se acoja de corazón y no sólo se tolere la diversidad de las comunidades reales.”

Refexion

"La mayor parte de los fracasos vienen motivados por el planteamiento previo que hacemos sobre nuestra propia acción. Intentar algo significa quedarse en el intento. Pasar a la acción es el principio del éxito, intentarlo, es el principio del fracaso."

"No pierdas mucho tiempo pensando en el problema. Dedica toda tu energía y sapiencia en buscar soluciones."

"Si te parece que algo es muy difícil, divídelo en trocitos más pequeños. Las cosas fáciles no cuesta tanto hacerlas."

"Todas las emociones son beneficiosas, incluso las más dolorosas. Todas las emociones son como llamadas de atención. Las emociones negativas nos indican que algo debemos cambiar en nuestras vidas."

"Si tomas tus emociones como oportunidades, nunca las emociones te paralizarán."

Tómate la vida con tranquilidad y pacifismo. La violencia sólo produce errores y horrores."

“No es la discapacidad lo que hace difícil la vida,
sino los pensamientos y acciones de los demás”